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姚永强教授

编辑:    审核人:    时间:2015-10-28    点击数:


姚永强,男,汉族,四川巴中人,西华师范大学社科处副处长、教授博士硕士生导师四川省学术和技术带头人后备人选、四川省普通本科高等学校教学指导委员会教育学类专业教学指导委员会委员、四川省教育学会农村教育分会副会长、四川省教育经济学专委会副秘书长。主要从事教育经济与管理、教育改革与发展研究,主持和主研省部级项目6项,出版专著1部、参编5部,在《教育研究》、《教育与经济》、《中国教育学刊》等权威刊物发表学术论文20余篇,获四川省第十八次社会科学优秀成果三等奖1项、南充市人民政府第七届社会科学优秀成果三等奖1项、四川省教育厅优秀教育科研成果三等奖3项。

一、主要学习工作经历

1995.09—1999.06,四川师范学院教育系教育学专业学习,获学士学位;

1999.09—2002.06,四川师范学院教育系教育原理专业学习,获硕士学位;

2009.10—2009.11,四川省第八期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班学习;

2011.09—2014.06,华中师范大学教育学院教育经济学专业学习,获博士学位;

2002.07至今,西华师范大学工作,教授。

二、论文著作

(一)著作

1.新时期下我国义务教育均衡发展方式的转变,中国社会科学出版社,2016年。

2.人的本质•素质•素质教育,四川人民出版社,2001年。

3.教育学,电子科技大学出版社,2004年。

4.高等师范教育教育成本研究,四川人民出版社,2006年。

5.现代教育学新论,电子科技大学出版社,2007年。

6.现代教育学,北京师范大学出版社,2011年。

(二)论文

1.论义务教育均衡发展方式的转变,教育研究,2013年第2期。

2.教育产业化辨析,教育科学,2000年第1期。

3.论公平视域下的教育垄断及其规制,教育与经济,2008年第2期。

4.我国高校国有资产监管的法治不足及其治理,教育与经济,2011年第1期。

5.内生发展:薄弱学校改造路径选择,中国教育学刊,2013年第4期。

6.教育政策主体的利益冲突与整合,国家教育行政学院学报,2012年第3期。

7.内生均衡:义务教育均衡发展方式转变的路径选择,现代教育管理,2014年第2期。

8.义务教育均衡发展科学意蕴之解读,现代中小学教育,2013年第1期。

9.非均衡发展惯性与义务教育均衡发展,现代中小学教育,2013年第11期。

10.非均衡推进:义务教育均衡发展的战略选择,当代教育科学,2013年第6期。

11.内生均衡:义务教育均衡发展方式转变的路径选择,现代教育管理,2014年第2期。

12.关于优质中小学校的理解及其建设,现代中小学教育,2017年第1期。

13.义务教育均衡发展的路径依赖及其突破,当代教育科学,2018年第4期。

14.比较优势理论视角下的薄弱学校改造,当代教育科学,2018年第12期。

15.部编本小学语文教材插图的特点及教学应用,教学与管理,2018年第14期。

16.论教育管理的规范与创新的融合,教育与现代化,2003年第1期。

17.我国基础教育财政投入模式的解析与重构,教育财会研究,2007年第2期。

18.西部地区基础教育经费配置现状分析,现代教育科学,2004年第10期。

19.基于规模经济视域下的农村中小学布局调整,现代教育科学,2009年第6期。

20.经济欠发达地区农村民办中小学的发展及其思考,四川师范学院学报(哲学社会科学版),2000年第3期。

21.关于基础教育资源优化配置的理论思考,西华师范大学学报,2005年第2期。

22.中小学教师交流政策实施中的问题及对策,西华师范大学学报(教育科学版),2013年第3期。

23.中国高校收费问题探析,黔南民族师范学院学报,2002年第1期。

24.积极推进素质教育的思考,成都中医药大学学报(教育科学版),2000年第2期。

25.论陶行知的职业教育思想及现实意义,成都中医药大学学报(教育科学版),2004年第1期。

26.21世纪我国教师教育的改革与发展,成都中医药大学学报(教育科学版),2005年第2期。

27.论市场经济与基础教育的关系,科技信息,2008年第1期。

28.论毛泽东的职业教育思想及现实借鉴,北京电力高等专科学校学报,2010年第6期。

29.感悟式教学在大学英语教学中的实证研究,西南科技大学学报(哲社版),2013年第5期。

30.高考改革形势下如何提升学生的英语阅读素养,英语教师,2017年第13期。

31.比较优势的确认与利用:地方高校“双一流”建设的路径探究,扬州大学学报(高教研究版),2019年第3期。

32.从外生比较优势到内生比较优势:我国重点大学“双一流”建设路径的思考,现代教育科学,2019年第6期。

33.教师交流:好政策缘何遇尴尬?中国教育报,2013年9月12日。

三、科研项目

1.四川农村民办中小学发展问题研究,四川省教育厅教育科学研究项目,2004—2006,主持。

2.制度完善与环境治理:中小学教师交流政策实施研究,四川省教育厅重点项目,2010—2012,主持。

3.内生视域下的义务教育均衡发展方式转变研究,四川省哲学社会科学“十二五”规划一般项目,2012—2014,主持。

4.乡村教育振兴发展研究——以四川省为例,四川省社会科学规划基地重大项目(SC18EZD037),2018—2020,主持。

5.西部地区城乡教师合理流动与利益补偿机制研究,教育部人文社科研究一般项目,2012-2015,主研。

四、获奖

1.四川省教育厅四川省第十二次优秀教育科研成果三等奖,2006年7月。

2.南充市人民政府第七届社会科学优秀成果三等奖,2007年8月。

3.四川省教育厅四川省第十三次优秀教育科研成果三等奖,2008年9月。

4.四川省教育厅四川省第十四次优秀教育科研成果三等奖,2010年9月。

5.四川省第十八次社会科学优秀成果三等奖,2019年7月。

五、教学

本科专业课:教育评价学、教育经济学、教育人力资源管理

研究生课程:教育资源优化配置与成本分析、人力资源管理

六、联系方式

联系地址:四川省南充市师大路1号

邮编:637009

电话:0817-2568225

E-mail:20025180835@sina.com




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